lunes, 9 de junio de 2014

Mi experiencia de aprendizaje - Segunda versión

Comenzaré por realizar una breve síntesis de mis primeras experiencias escolares.
Lo poco que tengo presente del jarn de infantes es que era muy tímida y aplicada, las maestras eran muy amables conmigo y hasta el día de hoy me recuerdan.
La escuela primaria fue una experiencia muy linda, donde hice muchos amigos y me instruí de nuevos conocimientos. Como experiencia negativa, podría decir que el establecimiento carecía de un alto nivel educativo. Además, existía un abuso de poder de parte de los docentes,  como es el caso de una maestra  que efectuaba maltratos a sus alumnos, entre otros episodios esporádicos.
Sin embargo son muchos los recuerdos agradables que he experimentado en estas etapas de mi vida escolar.

A continuación relataré una de las etapas más importantes, la secundaria:
 Asistí al colegio Martín Miguel de Güemes durante todo mi ciclo secundario. Es relevante destacar que lo considero un excelente colegio, que sobre todas las cosas no abandona sus principios.
La directora de la misma, tenía la particularidad de conocerse a todos los alumnos, y se preocupaba tanto por ellos que cuando notaba la ausencia inesperada de alguno, se tomaba el trabajo de averiguar el motivo, y en el caso de haber faltado sin el consentimiento de los padres, no tenía ningún problema en ir a buscarlo/s ella misma. Eso demuestra, para mí opinión, que no solo cumplía con su deber sino que también con el de los padres. Luego ella se jubiló y las situaciones cambiaron con la llegada de la nueva directora, sin embargo, no voy a detenerme a relatar sobre lo mencionado, dado que existe un tema más importante que son los profesores. Muchos de ellos han sido más que solo profesores, puesto que no solo acompañaban en el ámbito educativo, sino también en muchos otros aspectos, es una pena que uno como alumno no lo valoré hasta que llega al último año, donde se toma conciencia de lo importante que son.
Así como existen experiencias positivas, también existen las negativas, con respecto a docentes, hubo uno en particular que se lleva todos mis comentarios negativos, básicamente, el profesor tenía malos tratos hacia los alumnos y algunos otros colegas en particular, no tenía una buena educación a la hora de dar una clase, que además, estás no tenían coherencia con la temática de la materia.  
 Por otro lado, hay otros casos de profesores que a pesar de que saben mucho, no están preparados para enseñar o no lo hacen del modo correcto, a causa de ello las clases se tornaban aburridas y monótonas.
Es necesario aclarar que las malas experiencias son muy escasas, ya que estoy muy contenta y satisfecha con la educación que me brindó esté colegio, puesto que, además del título principal, realicé el trayecto técnico en el cual incorporé muchos conocimientos sobre lo que más me gusta y gracias a ello decidí continuar mis estudios en la universidad nacional de San Luis, de la cual espero llevarme tantos recuerdos buenos como los que he relatado.

Estas fueron mis experiencias en la etapa escolar.

Me despido cordialmente

martes, 3 de junio de 2014

Competencias digitales del siglo XXI

Después de hacer una investigación sobre las competencias digitales requeridas en el siglo XXI, puedo llegar a la conclusión de que al haber asistido a un colegio con orientación "técnica en informática" he llegado a obtener bastante conocimiento sobre el tema, o lo suficiente para mi opinión.
A continuación detallaré una lista con las competencias digitales adquiridas:


1. Competencias instrumentales

  • Conocimiento básico en informática y redes
  • Gestión del equipo informático: Manejo de sistemas operativos (windows xp, windows 2000, windows 98, linux, ubuntu), conexión de periféricos, mantenimiento básico.
  • Ofimática: Procesador de textos (microsoft office words, write) hojas de cálculo (microsoft office excel), bases de datos (Mysql)
  • Conocimiento básico de lenguaje hipermedia (html)
  • Gestión de los sistemas tecnológicos aplicados a la educación: audiovisuales convencionales (retroproyector, video, televisión, equipo reproductor)
  • Uso educativo de los recursos de la web 2.0
2. Competencias didácticas
  • Aplicación en el aula de nuevas estrategias didácticas: investigaciones guiadas, aprendizaje basado en proyectos
3.  Competencias investigativas
  • Habilidad para producir, comunicar y divulgar el proceso investigativo mediante herramientas y soportes tecnológicos.
  • Capacidad para desarrollar el trabajo investigativo a partir de la conformación de redes con otros centros y pares
4. Competencias organizativas
  • Uso del correo electrónico
  • Diferenciar y saber utilizar las diversas redes sociales
  • Desarrollar proyectos colaborativos a distancia entre estudiantes
  • Llevar a cabo una interacción profesor-alumno (enviar tareas, comunicar noticias)
5. Competencias de búsqueda y gestión de información
  • Navegación en Internet: Búsqueda y selección crítica de información
  • Usar marcadores y alertas para clasificar y rastrear información
  • Realizar búsquedas en entornos específicos o utilizando motores alternativos (metabuscadores)
  • Construir un motor de búsqueda personalizada
  • Realizar búsquedas temáticas sobre temas específicos
  • Discriminar información fiable publicada en la red, uso de referencias
6. Competencias para la elaboración de presentaciones y materiales didácticos
  • Creación de diseños de páginas personalizadas (web, blog)
  • Diseño de presentaciones multimedia adaptadas a la audiencia receptora
  • Construir presentaciones llamativas (secuencia de dispositivas, presentaciones no lineales)
  • Elaborar un texto de forma colaborativa a través de la red (google drive)




Bibliografía principal:

lunes, 2 de junio de 2014

Mi experiencia de aprendizaje

Empiezo por hacer un breve resumen de mis primeras experiencias escolares (jardín de infantes y escuela primaria), lo poco que recuerdo del jardín es que era muy tímida y aplicada, las maestras eran muy buenas conmigo y hasta el día de hoy se acuerdan de mi.

La primaria fue una experiencia muy linda, donde hice muchos amigos y aprendí cosas nuevas.
Como negativo, podría decir que el nivel de educación no era muy alto y además algunos profesores abusaban de su autoridad, me acuerdo que había una "seño" que tiraba de las orejas a los niños y un maestro que se la pasaba poniendo 1 a todos los alumnos, ya sea porque llegasen tarde a clase después del recreo o por no haber hecho una tarea. A pesar de eso, me llevo buenos recuerdos de mi escuela primaria.

Bueno, pasemos a lo mas importante, la secundaria.
Mis 6 años de secundaria los pasé en el colegio Martín Miguel de Güemes, quiero destacar que lo considero un excelente colegio, que sobre todas las cosas nunca pierden sus valores.
En los primeros años (7mo, 8vo, 9no) tuve una directora que se conocía los nombres o apellidos de cada alumno, y aveces hasta los integrantes de la familia que habían pasado por el establecimiento. Ella se preocupaba tanto por sus alumnos que se daba cuenta cuando un grupo de amigos faltaba a clases y llamaba a los padres para saber porque no habían asistido, en el caso de haberse "rateado" salia con su "fitito" y los iba a buscar por todo el centro, era muy buena directora, ya que se preocupaba mucho por nosotros a pesar de que la hacíamos rabear. Luego se jubiló y las cosas cambiaron con la nueva directora, pero no me voy a detener a contarles sobre eso porque hay un tema mas importante que son los profesores. Muchos de ellos han sido padres, amigos, consejeros, médicos y todo lo que nos pueda servir de ayuda para los alumnos, lastima que uno no se da cuenta de eso hasta que llega al ultimo año.
Obvio que así como existen experiencias positivas también existen las negativas, hablando de profesores hubo uno en particular que se lleva todos mis comentarios negativos, para hacerles una idea, el profesor no trataba bien a los alumnos, era mal educado, no enseñaba lo que debía y encima de todo los mandaba a rendir. También hay otros casos de profesores que saben mucho pero no tienen idea de como dar una clase, ya que muchos de ellos ni siquiera estaban recibidos como profesores y hacían que la clase resultara aburrida y termináramos por no aprender nada.
Quiero aclarar que las experiencias negativas no son nada comparado con todo lo positivo que me llevo de ese colegio, estoy muy contenta y satisfecha con la educación que me brindó ya que además del titulo del colegio, realicé el trayecto técnico en el cual aprendí muchísimo sobre lo que más me gusta que es la computación y aprendí de los mejores, realmente nada de que quejarme por ese lado.

Hoy en día soy estudiante de la UNSL y espero llevarme tantos recuerdos buenos como los que les he contado.

Esas fueron mis experiencias en la etapa escolar.
Me despido cordialmente


Débora M Moyano